当前位置: 首页 > >

江苏省日语高考教育现状研究

发布时间:

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 江苏省日语高考教育现状研究 作者:程青 钱锦超 姜眭欣 来源:《知识文库》2018 年第 10 期 小语种高考模式飞速发展,其中以日语参加高考的考生逐年急剧增加。本论以江苏省已开 设高考日语教育学校为调查对象,从“日语高考、高考日语运行模式、高考日语教育中存在问 题、高考日语教育对高等日语教育影响”这四个方面对目前江苏省高考日语的发展情况进行考 察。 “中国普通高等学校招生全国统一考试”——即通常所说的“高考”——作为衡量一个高中生 在高中阶段所学*的知识的检测手段,对于中国学子来说,几乎已经成为一个定终身的事情 了。语文、数学、外语这三门科目更是重中之重。一般来说,对于三门中“外语”这一考项的理 解普遍来说就是“英语”。就本论所实施问卷调查(由于版副有限,故数据不公开)数据来看, 几乎无人会联想到“英语”以外的诸如“日语”等小语种。截止本论成稿时点,目前在众多能够参 加高考的小语种当中,“日语”的人数压倒性地占第一位。那么,高中在传统的英语教育的理念 下,是以什么样的契机导入高中日语教育的?是以什么样的方式导入的?日语高考的目前发展 现状又是什么?日语高考的导入的影响又有哪些?等等一系列的问题极具研究价值。 基于以上问题意识,本论就江苏省内已开设高考日语教育的学校的高考日语教育情况,进 行了初步考察。 1 何为日语高考 “高考日语”就是以小语种中的“日语”参加高考,即用所学的日语,代替英语参加高考。考 生所得日语的入学分数与统招英语高考的分数一样有效。以下将简单介绍日语高考的情况。 1.1 考试的性质 高考是由合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,因此高考试题应有较 高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。日语学科试题应按照新课程标准的理念要求设 计试题。 1.2 考试形式与试卷结构 高考日语采用的试卷是全国试卷。日语试卷分由四部分组成,分别是听力、日语知识运 用、阅读理解和写作。听力、日语知识运用和阅读理解部分为客观性试题;写作部分为主观性 试题。在试题赋分上,第一部分的听力 30 分;第二部分的日语知识运用 40 分;第三部分阅读 理解占 50 分;第四部分写作 30 分。日语考试全卷满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。其中除去最后一项写作,均 为选择题。因日语高考卷面总分为 150 分。此处要注意的是,以江苏省高考英语满分 120 分为 参照,会将考生日语卷面得分按照“卷面得分× 0.8=最终得分”的公式折合成江苏省 120 分的卷 面得分。 在当今国家外语教学政策下,英语已经从小学三年级开始,甚至某些地区的学校会从小学 二年级开始。于是到高考的时候,考生应该有将*十年的英语学*积累,并且以这样的知识结 构去参加高考中的外语这一门考试。但是往往很多学*成绩在中上等的考生,语文和数学这两 科主科成绩都很优异,唯独吃亏在英语上。这就是所谓的外语“瘸腿”的现象,令很多考生抱憾 考场。对于英语成绩不好的考生来说,除去日语的其他几种小语种,由于是同属于欧美语系, 所以和英语都或多或少的有关系。本来英语就不好的考生,学*起这样的欧美语系小语种,也 并非易事。而日语属于汉字圈系内的语言,且对于中国人来说,日语是最好学的一种外语。这 种学*的易度特别能够在试卷分值最多的阅读理解上得到体现。这也是高中开设日语高考教育 的契机。即用易得分的日语代替英语,提高考生的本科升学率。 2 目前日语高考教育运行模式 目前江苏省内已开设的高考日语教育的学校,大部分分布在苏北地区。其中发展规模比较 大的城市为徐州、泰州和泗洪三个地区。其教育模式分为两种。一为学校自主办学,其主体为 私立高中;二为校外教育机构和学校自体联*煅В渲魈逦旄咧小6弑壤畲笳呶 外校内联*煅А 在初期招生宣传的的模式上,目前存在三种模式。即计划模式、后期模式和跑班模式。以 下就此 3 种模式进行简单介绍。 2.1 计划模式:为了能让学生拥有最充足的学*时间,此方案为在高中招生时或军训开始 时就将日语班的各项情况向学生做宣传。学生自愿为原则,学校再进行二次筛选,将全部意向 学生集中到一个班内上课。此方案优点是学生在开学时就将班分好,且是独立成班,更利于日 后的管理,可利用的学*时间最长,学生也不用再上英语课,可以专心学*日语,被认为最科 学最高效的招生方式,同时这也是私立高中独立办学的主要模式。 2.2 后期模式:该模式是为了考虑到学校的宣传周期,无法做到开学即成班的一种模式。 该模式一般是在开学后宣讲日语班的情况,通过讲座的形式告知学生。在第一次月考时对学生 进行筛别,尤其对成绩符合日语学*特点的学生进行重点宣传。在期中考试后对意向学生进行 筛选成班。这种模式的优点是对比模式 1,增加了可以筛选出最适合学*日语的学生,将日语 班的学生素质控制在最佳状态。 2.3 跑班模式:该模式是为了适应学校无法单独成班时的应对模式。学校为寄宿式学校的 情况下,学生可以利用晚自*集中上课。非寄宿模式的学校就比较复杂,如果学生只分散在 23 个班的时候,可以通过这 2-3 个班的学生在都上英语课的时间,让日语班的学生集中上课。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 这种模式优点是最大限度地考虑到学校的顾虑,将开班需求设置到最低点,在不打乱学校班级 的情况下也能正常开班。缺点就是学生*时管理极其不方便。 3 目前日语高考教育中存在问题 以日语参加高考,获得外语科目高分进入大学,是*几年一个显著的高中外语教育模式的 改革。从其结果来看,可谓是成功的。但是目前由于还处于初期起步阶段,不免存在一些有待 研究解决的未发展成熟的问题。 首先,教学模式的问题。如第二节所述,高中日语教育尤其是校外校内联*煅У哪J剑 如未能达到第一种的成班模式进行



友情链接: