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人教部编版 八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放教案

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第 9 课 对外开放 【知识与技能】 掌握经济特区的建立及影响, 了解对外开放领域的扩大及格局的形成,把握加入 世贸组织后我国面临的机遇和挑战等知识。 培养学生运用地理知识理解和分析历 史事物的的能力以及跨越学科综合分析问题的能力。 【过程与方法】把大容量的信息通过视频、图片展示给学生,在学*过程中,充 分利用地图,并通过问题促使学生边阅读,边思考,实现再现历史,巩固知识。 【情感态度与价值观】 通过学*使学生认识到改革开放是强国之路,增强民族自 信心和自豪感,并树立起伟大的的爱国主义情感。 【教学重点】本课的教学重点是经济特区的设立和对外开放新格局的形成。 【教学难点】对对外开放格局的理解 【教学过程】 一.导入新课: 展示: 《厉害了我的国》 教师: 我们中国的确很厉害, 所有这些成就的取得离不开中共十一届三中全会的 伟大决策——改革开放,今天我们就寻根问源来学*第 9 课对外开放 二.学*新课 过渡:我们首先来看:大胆尝试------设立特区 欣赏:歌曲《春天的故事》 。歌词中唱到:一九七九年,有一位老人在中国的南 海边画了一个圈,其中的老人指的是?生:邓小*。他在南海边画的一个圈指的 是?生:经济特区。 教师:准确的说,是指 1980 年设立的深圳、珠海、汕头、厦门 4 个经济特区。 对于经济特区的设立,邓小*是这样解释的,四个经济特区都集中在广东、福建 两省,这两个省是著名的侨乡,在这里设立特区,有利于吸引华人、华侨回乡发 展。之所以划定深圳,是因为它对着香港,珠海是因为它对着澳门,而汕头、厦 门则邻*台湾。 问题:这是最初设立的四个经济特区,后来又增设了一个,是? 生:海南经济特区。 问:它是哪一年设立的? 生:1988 年。 教师: 海南经济特区是我国面积最大的省级经济特区,也是唯一一个省级经济特 区, 包含海南本岛, 它则面对着整个东南亚。 那么, 经济特区, 特在什么地方呢? 学生:以组为单位,结合课本,讨论归纳。 生:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳 同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 教师:经济特区的设立,有利于吸收外资,引进先进的技术和管理经验,促进我 国经济的发展。 展示:一组深圳变化的图片 教师:上面这两个是 1979 年开放前的深圳,大家看上去有什么感觉? 生:荒凉、贫穷、落后。 教师:开放后的深圳人以极度高涨的热情投入到经济建设中来,提出了“时间就 是金钱,效率就是生命的”口号,和创造了三天一层楼的速度,使深圳发生了天 翻地覆的变化,大家再看这两幅图片,感觉是? 生:繁华。

教师:深圳从落后的小渔村发展成为繁华的大都市,只用了几年的时间,所以被 誉为“一夜崛起之城” 。不止深圳发生了如此巨大的变化,其他特区也是旧貌换 新颜。 问:经济特区的成功,对我国经济的发展起了怎样的作用? 生: 设立经济特区, 对引进外资、 先进技术和管理经验, 推动国内的进一步改革, 扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 教师:深圳市经济特区的代表和对外开放的“窗口” 。后来邓小*为经济特区题 词,展示图片,生读。 过渡:经济特区的设立是大胆尝试,既然实践证明它是正确的,那我们可不可以 把步子迈的更大一些?我们来看第二篇章:逐步深入------格局扩大 问:我国对外开放的格局是怎样一步步扩大的? 学生:以组为单位,结合课本,整理归纳。 生:1984 年,开放十四个沿海城市;1985 年,设立长江三角洲、珠江三角洲、 闽南三角地区为沿海经济开放区; 逐步深入内地。 90 年代, 以上海浦东为龙头, 我国对外开放沿长江流域逐步深入内地。 展示材料及图片:上海浦东与上海外滩、南京路只有一江之隔,但远远望去,只 是一片农田菜地, 当时上海流传这样一句话 “宁要浦西一张床, 不要浦东一栋房” , 开放后的浦东迅速崛起,成为国际经济、金融和贸易中心。我们了解了对外开放 的不断深入,那我国对外开放形成了怎样的新格局呢? 学生:经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发区—内地,这样一个全方位、多 层次、宽领域的新格局。 你说我说:今天的对外开放与旧中国的对外开放有什么不同? 生:旧中国被迫开放,不*等,中国沦为商品市场和原料产地。 现在主动对 外开放,*等互利,有助于推动经济发展,适应经济全球化。 过渡:对外开放只有请进来是不够的,我们还应走出去。我们来看第三篇章:展 翅高飞------放眼世界 展示图片:中国加入世贸的的图片 问:这幅图片反映的什么历史事件? 生:中国加入世界贸易组织。那么世界贸易组织是怎样的一个组织? 课本 p45 材料介绍,生读。 问题:那中国为什么要加入世界贸易组织? 教师: 实践证明*鹈爬锤憬ㄉ枋切胁煌ǖ摹 随着对外开放, 中国变化日新月异, 我们的技术更先进,我们的产品更丰富,我们需要走出国门,走向世界。 教师:当我们打开国门,走向世界,享受经济全球化带来的机遇时,与机遇并存 的还有挑战,我们该如何面对? 生:抓住机遇,迎接挑战。 三.课堂小结: ***同志在十九大上说: “中国的大门不会关闭,只会越开越大” ,在刚刚 结束的 2018 博鳌亚洲论坛上, ***再次强调: “中国将坚持改革开放不动摇” , 新的时期,让我们以崭新的思想,踏上新征程,放眼世界,展翅高飞!



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